11月中旬应邀到中国某名校给本课生讲授一门课，因为第一个星期不能如期到校，灵机一动，在谷歌的小组空间开辟了一小块自留地，把课程大纲、课程要求、第一个星期的讲课材料、以及各种注意事项等种到自留地里，再向系领导要来一份学生名单和邮件地址，再把学生们种进去，于是第一个星期的课就这样在谷歌自留地里开始了。

第一件事就是自我介绍。除了给自己的以外，还让学生们每人作一个简单的自我介绍，包括名字、从哪儿来的、为什么选择了这个专业。这样在见到到学生之前就对他们有了一点初步的了解，心里先有了一点底。

由于很多年脱离了组织，没出国前的那点教学经历已经是史前的事情了，对现行中国的高校教学管理有很多都要从头学起。由于时间上很拮据，加上手上也笨，一次只能写一点，而且是想到哪写到哪，没有具体计划要写多少集，主要是对这些经历的一个记录吧。

实用分类系统的主要成分是一整套对某一领域里的知识进行表述的词和术语，编制者根据该知识领域的结构将这些词和术语组成等级类目，并且应用面向对象（Object-Oriented）的方法按需要给一些类目加以更细的定义（如特性、限制、推纳规则等）。实用分类系统与传统知识分类工具的一个根本区别就是系统中的概念、特性、限制条件等内容都是计算机可读（懂）的，因而实用分类表中的知识定义可以被再利用。例如，'主题'是'元数据框架'中的一个元素，在《元数据》的实用分类系统中，'主题'可以单独成为一个类目。与此同时，'资源'也是一个类目。资源这个类目除了'标题'、'作者'等特性之外，还有' 主题'的特性。因为'主题'作为一个类目已经在系统中被定义过了，于是在定义'资源'的特性时，只需在系统中表明使用'主题'类目的定义即可。

这个术语的定义很难三言两语解释清楚，最直接的应用实例是网站网页内容的分类。 由于目前电子商务的普及，每一个transaction以及所需的数据都要可以用实用分类系统来建数据模型。实用分类是指某一实用领域，而不是像图书馆分类那样要试图囊括人类的全部知识。

（写于2006年12月）

博克之风在短短几年里席卷全球。本人原不喜欢随大流，一直在抵抗着博克。每有朋友问“你有博克吗？“我都轻轻摇头，暗地里带着自豪与不屑。日子久了，却渐渐觉出没有博克的不便来。年中曾在上海图书馆进行短期访问，有许多感想和照片，但是又似乎不够写成正式文章寄到杂志社去。过去也去过一些地方，随手照了一些照片，一直随意塞在计算机的一个角落里。虽然本人对照相技术毫无研究，毕竟是自然界的美景，人文的写照，如果能与家人朋友分享，岂不是乐事。磨磨蹭蹭，终于完成了从不屑到尝试的转变，于是就有了这个图情天地，以记载图书馆学情报学方面的随笔。

(写于2006年11月）