父亲节过去两天了，心依然有点儿空。这空空的感觉好像是一种永远都找不回来的失落，闷闷的让人不舒服。桌上摊开的报纸与父亲节有关的促销广告依然醒目，刺得我眼睛有点儿痒。伸手想挂电话，手停在电话机上，不知该挂给谁。

父亲节，是许许多多女儿快快乐乐给父亲挂电话，送礼品的日子，可我却从来没有机会为父亲庆祝过这一个节日。真的是很懊悔父亲健在时自己无意间竟忽略了那么多，因忙碌而粗心，因粗心而忽略。父亲走后，父亲节一下子变得醒目而敏感，一时间被自己忽略过的那些全都化成了失落。

一下子明白了，在人生的路上有些东西失落了就永远也找不回来了。找不回来还是想试试，想找一种寄托，能托住那份把心掏空的失落。

读叙写父亲的文字；听吟唱父亲的歌；欣赏描绘父亲的画；都是为了弥补那份失落。读了不少写父亲的文字，读不厌的还是朱自清的“背影”；听了不少歌唱父亲的歌曲，最爱听的还是刘和刚的“父亲”；看了不少描绘父亲的图画，最感人的还是罗中立的油画。

我的目光停留在这一段文字上：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。”细细品味朱自清先生那一刻的心境，涩涩的，竟有点儿想哭。眼前，罗中立先生描绘出的父亲是另一种形象。正面的、老农民的头像，脸上布满一道道刀刻般的皱纹，我凝视着油画上父亲脸上的皱纹，想读懂老一辈父亲的苦难、坚韧和苍桑。阅读和欣赏中，听刘和刚的歌声传来：

想想您的背影
我感受了坚韧
抚摸您的双手
我摸到了艰辛
不知不觉您鬓角露了白发
不声不响您眼角上添了皱纹
．．．

和着旋律，我也轻轻地唱起来。

在中国，今年的6月7日应该是千家万户，更确切地说是957万应考考生家庭挂历上圈画的最重要的日子。因为这一天是2010年全国高考第一天。多少年寒窗苦读，孩子读，家长陪读，不都是为了上高考考场的这一刻么？孩子们平时被严密监督，题海训练，精食喂养，重点保护的日子即将结束；家长们天天被孩子牵着走，身心疲惫无奈；交费陪读，心潮起落难以预料；操练烹调，目标设在益智补脑的日子也将结束。

这一刻，是骡是马都要被牵出来遛遛。根据以往的经验，我知道遛的过程会被省略，遛的结果将被放大。虽然人们常说：结果不重要，重要的是过程。然而，在中国目前的教育体制下，学习的过程其实已经不重要了；考试的过程看起来很重要，其实也不重要；重要的是结果：高考的结果。

我曾多次与一些前辈、同辈和晚辈的亲友交谈过中国的教育和高考，常常是难以达成共识。我读过作家观察在2000年写的采访实录《中国高考报告》，心情很沉重。十年的时间过去了，当年作家观察披露的中国教育界的种种问题似乎并没有解决。我们的家长和孩子为了高考，还在经历一样的噩梦。在我眼里，那高考的指挥棒就像法师点穴的魔指，高悬在那里。法师高超的魔力足以使那魔指幻化显圣，出现在老师、学生和家长们视线可及的每一个角落，令人心惊胆颤，又无力逃脱。点穴——高考命中率，死穴。一点就击中要害，

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5月20日，真是个让我和女儿都急切盼望、又激动不安的日子。

连续几个阴雨天后，终于盼来了大晴天。前几天我就得知女儿在盼着这一天。这次在职场上能不能顺利通过重要的评估，得到晋级升迁呢？女儿虽然心里很自信，但她清楚自己3年半在工作中的拼搏和努力，只有得到公司上层的认可才会有实质上的意义，而晋升就是最常规的认可方式。

终于，在灿烂的阳光中传来好消息。女儿不仅得到了晋升，而且公司庭院里的那棵Bell Tree为她响起了祝贺的铃声。这让女儿觉得特别开心，因为铃声是一种荣誉，公司的传统是：Bell Tree上的铃声只为公司最优秀的晋升员工摇响。

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回国探亲一个月，行程不定，加之许多不确定的因素，上网不方便，也就干脆戒网一个月。电脑屏幕一黑，连天天都要看一眼的雅虎邮箱也不开了。

回公司上班的第一天，下车穿过停车场，走近那扇熟悉的门，竟有一丝莫名的生疏和紧张。一个月没露面，又刚剪短了头发，进门后会有什么反映不好说。

我在玻璃视窗前刚探了一下头，就被一位眼尖的同事看见了。随着她一声惊呼，我笑着推门进去。迎面，熟悉的笑脸、亲切的问候、热情的拥抱，我笑着还没喘过气来，又被一连串的问题闹得一头水一头雾的。

Ping, Where you were?
Why you never anwser the e-mail we sent to you?
Do you know how much we worried about you?
Did that earthquake affect your hometown?
What's your daughter's last name? How can we contact her next time?
...

七嘴八舌中，我总算把事情弄明白了。

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出门整整一个月，回国探亲奔波忙碌，访亲拜友筵宴不断，叙旧道今情意浓浓，旧地重游逸趣盎然；忙碌和快乐中，竟把自己的博客这块园地冷落了。

一回家，可巧赶上过母亲节，女儿快乐地赶回家来，像往年一样送来贺卡和礼物；也像往日一样带来了一大堆的活儿让我忙碌。累得眼睛睁不开，一读女儿送的母亲节贺卡，浑身上下又充满了力量。哈哈，加倍忙碌也是快乐的呀！

读这样的贺词，你是不是也有同感呢？

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如果，有机会插上一对翅膀，你希望那是一对什么样的翅膀？

是——

像蝴蝶那样美丽
像蜜蜂那样忙碌
像小鸟那样自由
像飞鱼那样独特
像蝉翼那样轻薄
像老鹰那样刚健
像天使那样圣洁

像．．．
还是像．．．？

关于人生起落，可以说是一个老生常谈的话题，也是一个说不清，不容易达成共识的话题。人生起落浮浮沉沉，每个人都会有自己的体验，仁者见仁，智者见智。倾听和交流，应该都是有意义的。今日，有朋友转送来一个帖子，对人生的起落有不少积极豁达的看法，读来茅塞顿开，心旷神怡，有更上一层楼之感。从编辑时间上看，这应该是2003年的旧帖。这么多年了还在流传，证明了它的生命力。

下面是我的阅读和点评。

1.很多时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离，一点儿缓冲的余地。可以随时调整自己，进退有据。点评：保持距离是安全的。

2.生活的空间须借挪减而留出；心灵的空间，则经思考感悟而扩展。重要的不是发生什么事，而是我们处理的方法和态度。假如我们转身而向阳光，就不可能陷身在阴影里。点评：结局基于方法和态度。
　
3.当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。一句温暖的话，就像往别人身上洒香水，自己也会沾到两三滴。因此，心存好意，脚走好路，身行好事。点评：最先闻到花香的人是幸运的。

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今天下班回家，看见后院的黄水仙已经开花了。鲜活的绿，耀眼的黄，在春风中欢快地摇摆，唱着春歌。我的疲劳一扫而光，心霎时快乐起来。迈着轻快的脚步，我开门进屋找剪子和花瓶，摘了几朵黄水仙放在案头。不料，一开电脑屏幕，竟被来自南平的悲剧惊呆了。

2010年3月23日上午7点20分左右，南平实验小学，孩子们在学校门口排队准备进校门；突然，一个手持利器的男人，出人意料地向无辜的孩子们砍杀过去。短短几分钟内，十几个孩子倒在血泊中。到目前为止，8个死亡，5个受伤。

南平，这是一个多么熟悉的城市。我在那里住过，工作过。那里，有我的亲人和朋友；留有我青春的笑意和足迹。我心一下子揪得生痛，在网上浏览那些血泪模糊的照片，心里在不停地呼唤着－－

孩子呀，孩子，多么无辜的孩子！

凶手为什么要杀人？为什么杀的是这些天真无邪的孩子？我希望能搜索到到答案。疯子？精神失常？好像是合乎逻辑的答案。不然他怎么会对无辜的孩子们举起那把罪恶的刀！我沉思着：在那把沾满鲜血的刀后面，是不是还有不为人知的愤恨、悲痛和不平呢？

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今天是3月15日，也是我开博两周年的纪念日。

一年前的今天，我曾坐在电脑前盘点第一年的收获，共有日志118篇。一年后的今天，我又坐在电脑前盘点第二年的收获，有点儿意外，日志与头年相比少了30篇，只有88篇。再次回想起自己开博的简单初衷——让空巢的心有所寄托，禁不住笑起自己来了。其实，这两年伴着《行旅日志》一路走来，空巢的自己总是忙忙碌碌，根本就没有时间寂寞。说实在的，开博两年无需他人点拨，这一点儿自知之明还是有：别把博主当职业，也别把博客当事业。

身为博主，谁不希望自己的博客能出彩？可是，道理很简单：要出彩首先得精彩。这几天，狠下心花时间到各大网站的名人博客上逛了一圈，眼花缭乱，竟有逛庙会的感觉。木子美、芙蓉姐姐、李宇春、徐静蕾、韩寒等等．．．等等．．．应该说是各有各的招，各有各的彩。不过，实话实说，那些招术不适合我，因而那样的精彩也就永远不会属于我。

看清了这一点，我跻身凡夫俗子之列也就倘然了。身为凡人博主，对自己的期望值不能太高。班还是要认真上；钱还是要好好挣；饭还是要精心煮；日子还是要实实在在过；身体也还是要爱护保健。我想，自己打理博客不是因为寂寞，而是因为喜欢。喜欢拍照片；喜欢爬格子；喜欢把个人的想法和心得表达出来；喜欢把自己经历过的有意义的经历和感悟与大家分享；喜欢在分享中重新体验一份快乐。

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今天，在网上读到一则出处不明的小段子：

前不久美国总统奥巴马访问中国时对胡锦涛说，他终于明白了中国文化其实就是“吃文化”。比如：谋生叫糊口，岗位叫饭碗；受雇叫混饭，花积蓄叫吃老本；混得好叫吃得开，占女人便宜叫吃豆腐；女人漂亮叫秀色可餐，受人欢迎叫吃香；受到照顾叫吃小灶，不顾他人叫吃独食；受人伤害叫吃亏，男女嫉妒叫吃醋；理解深刻叫吃透精神，工作太轻叫吃不饱；负担太重叫吃不消，犹豫不决叫吃不准；不能胜任叫干什么吃的，负不起责任叫吃不了兜着走；办事不力叫作吃干饭！这时习副主席插话道： “我们应该总结中美关系，你却总结中国文化，是不是吃饱撑的！？奥巴马说，我实在吃不准你们的精神！
祝你2010年吃嘛嘛香！

很短的一段文字，说是搞笑，品味起来还真耐人寻味。

首先是这段子有人物、有情节；情节且有发展变化，又精妙在矛盾冲突时嘎然而止，留下余音绕梁不去，意味深长，足可回味良久。

其次，这段子通过一个有影响力的老外的眼睛来观察中国社会民生百态，解读纷繁复杂的人情世故，终于破解了中国文化的精髓：吃！从上到下、方方面面、大大小小、男男女女、轻重缓急、好坏褒扬全都落实在这样一个基本点上。由此可见，现在由于孔子学院遍及世界各地，博大精深中国文化的传播也越来越普及；以至于深奥的中国文化的精髓也可以被这么简洁、这么形象、这么有滋有味地概括出来。

再次，这段文字也是展现汉字神奇魅力的绝佳例证。一个“吃”字，能繁衍出那么丰富的搭配组合，表现那么深广的社会现实和感情色彩，真值得向那些有志于学好汉语的学子们大力推荐。另外，中文老师还可以用下列的词设计出有趣的练习题、考题、游戏等等，活跃课堂气氛，激发学生们学汉语的兴趣。
　
吃老本／吃豆腐／吃小灶／吃独食／吃亏／吃醋／吃干饭
吃得开／吃不准／吃不消／吃不饱／吃透精神／吃不了兜着走
干什么吃的／吃饱撑的
糊口／混饭
等等　
　
什么是理论联系实际？这就是。什么是活教材？这就是。哈哈．．．